接触了太多幼儿园的家长和他们的孩子，会发现一个很有趣的现象：中国的家长，喜欢让孩子活在标准答案里。
做手工，要参考网上的“标准图片”；学本领，要参考儿童的“平均标准”；回答问题，更要说出大人心中的“标准答案”。
可是，孩子的世界里，哪儿有标准答案呀。
今天想分享一篇《不要让你的孩子生活在标准答案中》，推荐每位家长、老师都静下心来读一读。
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记得读大学的时候很爱看欧美电影，每次看这些片子时都会觉得西方人的审美非常多元化，那些影片中的女主人公可以是像费雯丽那样的经典美人，也可以像瑞尼兹维戈这样实在像路人一样的邻家大妞，可以像英格丽褒曼这样的优雅，也可以像希拉里斯旺克这样雌雄难辨，可以像安妮海瑟薇这样的青春靓丽，也可以像梅丽尔斯特里普这样让你完全可以忽略她的年龄......
而同一时期，似乎觉得看到的国内影片里的女主角一律都是未婚、漂亮，那时候觉得好像女人过了30就会很老很难看一样。可以说我们在屏幕上看到的是一个女主角的“标准答案”。
我们是被“标准答案”培育长大的一群人，记得几年前我第一次上加拿大老师的课，上课前我准备好纸和笔，恨不得一字不漏地记下老师说的每一句话（因为学费太贵，就怕漏掉一个字就损失了很多钱，哈哈）。
老外上课很喜欢提问，然后我们就讨论，讨论完大家发表看法，然后老师听完就开始进行下面的内容，当时我就一直悬着一颗心，因为老师还没公布正确答案，等啊等，都快下课了还没有正确答案，我就急了，心想付那么多钱你得告诉我答案啊，可是当我问老师“你刚才问的问题的正确答案呢？”老师看着我说：“噢，每个人都有自己的看法”。
我一听都快晕了，敢情我花了那么多钱来上课连对和错都没搞清？这种纠结一直到上完一个模块的课程才算完，我总算明白人生没有正确答案，有的只是你的体验，在每个人独特的体验中获得自己的人生原则。
而世界之所以丰富多彩，之所以丰盛，就是因为我们每个人独一无二的体验，那是如此的宝贵。
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可是原谅我，我一直生活在比较匮乏的状态中，这也是整体中国人的集体生存背景，所以我们要竞争，因为我们看不到这种独特性，我们认为人都是一样的，所以你要生存得好就必须“赢”。
就像我们认为年轻美貌比较值钱，可是看到吕燕（中国模特，有人觉得她非常丑），你至少觉得你的“认为”并不像你认为的那么牢靠，你所不欣赏的对别人来说恰恰是有价值的。
美国科学家曾经做过一个实验，给开颅半麻的人看几百张照片，观察他们的反应，结果发现每个人大脑的“敏感点”都不同，这再一次证明了世界上没有两个人是一样的，就像世界上没有两片一样的叶子。
既然我们彼此这么不同，那么我们又怎么能够用同样的“标准”去衡量一个人呢，我们甚至都没有资格去“衡量”。
●我们习惯性地用成绩去衡量一个在读的学生，
●我们习惯性地用收入和社会地位衡量一个成年人，
●我们习惯性地用三围去衡量一个女性是否有魅力······
可是最后你发现那个三好生内心恐惧，自私，封闭，那个成功人士得了抑郁症，那个魅力女性和你说其实她非常没有自信......，我们现在甚至偏执到用一台仪器、一组数据判断一个人的健康程度！
我的女儿是在家读书，周围很多朋友跟我反应我女儿想去学校，觉得在家很孤独。于是我问我女儿你觉得在家读书孤独吗？我女儿说：“我觉得我孤独的感觉大概有三分吧”（我是一个教练，我女儿经常和我一起去客户那看我工作，所以她也会用刻度尺进行程度性核准，分数从1-10，评估一个人对一件事情的感觉）。
所以是很多人自己认为“孤独”，然后把这种感觉投射到我女儿身上，这就是我们人和人之间的关系，我们用自己的想象在生活，并且想让别人也和我们一样，如果不一样，我们就要给予评判、纠正。在这种情况下，我们的孩子在窒息。
我之前看到我们家附近的电线杆上贴了很多寻人启示，寻找一个15岁离家出走的少年，才15岁啊，在什么情况下他要离家出走？
再看看那些游荡在网络里的孩子们，还有那些绝望到放弃生命的孩子，我们难道还要麻木地活着？还要用我们的标准答案去培养我们的孩子？
教育最大的失败就是我们的孩子出口就是标准答案，从课业到对社会、对人的认知，缺乏想象力、没有创造力。
我们需要问自己：
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我是否经常独立思考？
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我是否进行经常性的阅读？
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我是否敢于和他人不同？
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我是否敢于独自一人或者成为少数派，无论我的思想还是我的生活方式？
因为每个人都不同，如果你找不到不同的地方，那么请你现在开始找到你自己，然后对你的孩子说：“你可以和别人不同”。
最后的话
考试也许有标准答案，但生活没有。
这么说也许有些任性，但我由衷地希望，每个孩子都能与众不同。
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