三月案例：选书高手炼成记
发布日期:2021-03-17
作者：古华幼儿园 点击率：
背景：
早期阅读是指0-6岁学前幼儿凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借着成人的形象阅读来理解读物的活动过程。对于小班幼儿来说，图和声音是他们获得间接经验的主要途径，3~4岁也成为幼儿读图的最佳时期。亲子阅读不仅能够加强家长与幼儿的情感沟通，促进幼儿的情绪健康发展，还能充分开发幼儿潜能，扩展幼儿认知和交流的途径等。亲子阅读的第一步就是选书。
实录：
班级图书漂流开始了，一时间家长在群里七嘴八舌的。戎佳豪妈妈拿出了大女儿小时候的分级阅读，“搞定！”老师马上给出了建议：“分级阅读幼儿园里有，我们漂流主要是为了拓展孩子的阅读面。可以换一本书。我们希望孩子在漂流活动中大家阅读面，积累阅读量。”戎佳豪妈妈马上又换了一本《父与子》，可以看出都是大女儿阅读过的。老师先肯定了《父与子》的价值，又指出选书我们还要考虑孩子的年龄特点。大家开始纷纷晒出家里的书，让老师来帮忙把关。分析与调整：
家长们普遍知道要给幼儿看书，培养幼儿阅读习惯有好处，但是从我班每个家庭现有的图书种类和数量来看，如何选书成了一个需要迫切解决的问题。根据小班幼儿的年龄特点和兴趣爱好，选择合适绘本，这是开展亲子阅读最重要的前提。我们尝试：
1、利用“家园之窗”的育儿贴士版块，向家长分享《适合小班幼儿阅读的图书》、《讲好睡前故事》、《亲子阅读小窍门》等科普文章。
2、在班级群里时不时地1对1的指导家长挑选适合的图书，在相互参考、老师把关的模式上使爸爸妈妈迅速上手，成为选书高手。
3、鼓励家长将亲子阅读的视频上传班级圈，在同伴的互动中打磨什么样的书更适合给小班幼儿读，从老师手把手地教过渡到家长独立思考。相关信息