小三班 胡海燕

背景：

    在角色游戏中，学做“小小建筑师”是孩子们比较喜爱的，基本上每个孩子都愿意在区域中进行搭建游戏，并且孩子们的搭建水平不断提高。近期我们还提供了一些低结构材料和简单的辅助物供幼儿选择游戏。

实录：

今天，宇轩选择来做“小小建筑师”，他拿出小册子，翻到汽车这页时停了下来，开始根据图纸找寻相应的积木。汽车的车身是由两个拱门形状的积木架在两个圆柱体的积木上搭建而成，但是圆柱体容易滚动。宇轩搭建好车身后，又把长方形的积木放在拱门积木上，另一个拱门积木就倾斜的滑走了。尝试了几次后，他用求助的眼神望着我。我鼓励宇轩，说道：“宇轩，再调整看看，相信你一定可以做到的。”于是，他移动着长方形积木，最终长方形积木放在两个拱门积木中间，让他们保持平衡，两个拱门连接起来了，很快一辆汽车的搭建就完成了。最后他又用长积木拼搭了一条马路，构建出汽车、马路的场景。

反思与调整：

1、宇轩发现了积木的新玩法后，玩的还不够尽兴。

2、当教师邀请宇轩分享自己的游戏经验时，他显得非常紧张，当宇轩看到自己的作品被展示出来，听到教师表扬他在游戏过程中坚持不放弃，以及看到同伴赞扬他和对他羡慕的眼神后，他渐渐有了自信心和勇气，较清楚的描述了自己如何把两个车轮连接起来并最终完成作品的。