班教研组预设方案

时间：2020、9、9

地点：中一班教室

出席对象：中班组全体教师及园领导     

教研主题：中班个别化学习活动中的观察与指导

教研目的：通过教研让教师深入实践与研究，掌握观察方法，明确观察内容，并在解读和分析中促进幼儿发展。

准备：提前发放教研思考题、理论学习文章

主要流程：

一、交流本学期教研计划

1、明确本学期教研重点

2、需要各班老师完成的事项

二、交流：自己在个别化学习活动观察中存在什么问题？

提升：一是“看与不看”的问题，反映教师缺乏观察意识，观察没有目的性。

      二是“看什么”的问题，教师有观察的意识，能够积极的关注幼儿的操作，并在不时地给予幼儿。

      三是“看完如何分析”的问题，观察后如何分析并准确地评价幼儿，应该采取怎样的方式推动幼儿的发展。

三、理论学习

四、组长梳理提升

附理论学习文章《浅谈教师在个别化学习活动中的观察与支持》