中班教研组预设方案

时间：2020、9、23

地点：中一班教室

出席对象：中班组全体教师及园领导

教研主题：中班阅读材料的选择与提供

教研目的：说说班级阅读角现状，带着问题理论学习阅读角环境的创设与材料的选择

准备：理论资料，各班阅读角照片

主要流程：

一、班级阅读环境中存在的问题

中一班：光线过强

中二班：墙面利用率不高

中三班：书记提供不够合理，班级绘本类居多

二、集体研讨：个别化学习活动中观察的有效性

二、理论学习

一、创设温馨，和谐的阅读环境。

1、位置的选择突出区域位置

2、创设有序方便的环境养成良好的习惯。

3、环境创设中，隐含的规则要求。

4、放适合的阅读材料，保证幼儿的阅读体验。

5、建立入区阅读规则，培养幼儿良好的阅读习惯。

6、投放辅助材料可以提供一些纸笔油画棒照片，图画作品，布偶头饰，小黑板等。

二、采取适宜的指导策略，开展阅读活动。

达成共识：

三、附理论学习文章《中班阅读区域环境创设》