小班组： 互动式阅读环境的创设2
发布日期:2020-12-01
作者：古华幼儿园 点击率：
时间：2020.12.1
地点：小一班教室
出席对象：小班组及园领导
教研主题： 互动式阅读环境的创设2
教研目的：通过观摩和研讨，更好的实现教师、幼儿、环境之间的有效互动，让环境变成会说话的教育者和记录者，促使孩子更全面发展。
准备：案例、研讨问题
主要流程：
一、交流案例
何萍：《我有好习惯》
胡轶群《喜欢阅读的静怡》
二、交流
问题一：如何让小班幼儿在阅读角持续浓厚的兴趣？
问题二：图书角材料和学习活动主题内容是否一定息息相关？
问题三：小班幼儿去阅读角活动是否一定有区域意识和规则意识？
三、小结提升
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