教研目的：以“主题背景下的个别化活动材料投放”为中心，从针对性、互动性、审美性等三方面，梳理出相关的方法和策略，为教师日后有效投放区角材料提供思路。

准备：理论学习、问题

主要流程：

一、介绍本次教研主题：主题背景下个别化学习活动材料的投放

l  展示各班班级环境布置中的亮点，梳理形成经验

1、幼儿作品艺术化的处理和情境化的展示。

2、整合利用空间：从平面走向立体。

3、墙面、柜面环境的背景美化与幼儿作品的有效结合。

二、研讨

问题一：什么是个别化学习活动？

问题二：个别化学习活动如何与主题有效结合？

问题三：个别化学习活动是教学活动的补充，是否可以将教学中的操作材料直接投放在个别化学习活动中？