教研目的：梳理《周围的人》主题核心经验及幼儿的前期经验准备，发现幼儿的驱动性问题，指导幼儿产生假想，有目的的投放材料，支持幼儿制定计划、实施项目。

准备：教参、个别华学习活动参考书

主要流程：

一、确立主题《周围的人》

主题核心经验：

情感与体验：

乐意表达（用各种方式表达对各种执业人员的尊敬）

观察模仿（观察周围社会成员的工作，在情境中进行模仿）

认知与能力：

建立对应（职业工作服、职业用具与不同职业的对应联系）

了解关系（常见职业的工作与人们生活的关系）

二、幼儿前期经验准备

达成共识：收集资料、发放职业调查表、带领幼儿参观小区及幼儿园的各类职业人员发现幼儿的驱动问题进行项目实施。

三、附《中班主题核心经验》中班《周围的人》主题说明