教研目的：通过对主题个别化材料的梳理、交流，优化主题材料。

准备：教参、个别化学习活动参考用书

主要流程：

一、《在动物园里》主题个别化材料梳理

《在农场里》主题个别化材料梳理

《常用工具》个别化材料梳理

达成共识：主体材料占百分之七十，各领域均衡提供，有层次性。

二、个别化方案研讨

材料情况介绍：

卫培华《大风车》

吴芸倩《箱子里的动物》

杨娟《小动物找尾巴》

组内老师根据记录表进行交流：

设计材料应考虑哪些问题？

梳理意见，组长提升：材设计材料时，分析幼儿近期已有经验，分析主题的核心经验，原则：趣味性、可操作性、层次性、挑战性。

三、附个别化学习活设计方案