设计思路：

    新生入园1个多月来，大部分小朋友逐步适应了幼儿园的生活，还有个别幼儿还有哭闹的现象。《小玻上幼儿园》这个故事十分地贴近幼儿的心理，在阅读中幼儿可以再现自己上学的经验，跟小玻一起体验幼儿园生活的快乐。

教学目标：

1、理解故事中小玻上幼儿园的经历，愿意跟着老师说说、玩玩。

2、感受幼儿园生活的快乐。

教学准备：大图书、音乐

教学过程：

一、 引出故事，激发幼儿阅读兴趣。

1、 出示小玻，介绍并认识小玻。

小结：小玻长大了，跟我们一样要上幼儿园了。一起来看看小玻上幼儿园的故事吧。

二、 阅读故事，理解小玻上幼儿园的经历。

（一）图1：

小玻今天要上幼儿园啦！早上妈妈送小玻上幼儿园。

（二）图2：

1、小玻来到了教室门口，看到了谁？看到黑熊老师要说什么？

小结：原来是黑熊老师，黑熊老师早上好。

2、 教室里还有一群热情的小伙伴，看看是谁呀？

小结：幼儿园里真快乐，有老师还有许多好朋友。

（三）图3：

1、小玻和朋友们在干什么？

小结：小玻有时和小猫一起搭积木；有时和小兔一起看书。幼儿园里真快乐，好朋友一起做游戏。

（四）图4：

1、歌声真好听，是谁在唱歌？

小结：学本领啦，黑熊老师弹琴，小朋友们唱起了歌。

2、咦？小玻不见了？找找小玻在哪里？

小结：小玻藏在了桌子下面。小玻说大家都会唱歌，我不会，所以我藏在桌子下面。不会唱歌有关系吗？不会没关系，老师会教你的，好朋友也可以帮助你。我们一起教教小玻吧。

小结：幼儿园里真快乐，跟好朋友一起唱歌学本领。

（五）图5：

1、咕噜咕噜……午餐时间到啦。黑熊老师会给小动物们准备什么好吃的呢？（萝卜、鱼、骨头、橡子）

2、谁来做小老师，帮小动物们分一分。

小结：幼儿园里真快乐，能吃到营养又好吃的食物。

（六）图6：

睡觉啦。

（七）图7：

1、起床啦，小朋友们。操场上真好玩。小玻和朋友们在操场上玩什么？

小结：幼儿园里真快乐，操场上真好玩。

（八）图8：

时间过的真快，放学时间到了。妈妈来接小玻。黑熊老师，再见。黑熊老师明天见。

三、 完整欣赏——激发幼儿开开心心上幼儿园的情感。

小朋友们，我们和小玻相约明天一起开开心心上幼儿园吧！