活动名称：亲爱的动物园（小班）

教学目标：

1、在翻翻看看中发现几种常见动物的明显特征。

2、喜欢小动物，尝试学说“xxx你不能跟我回家，你太xxx了。”

教学准备：

PTT《动物园》、大图书《亲爱的动物园》

教学过程：（请务必写清每个环节的价值分析和教师小结）

一、谈话导入——激发兴趣，对动物的喜爱之情。

1、看，动物园到了，动物园里有这么多动物，你喜欢哪个小动物，你喜欢它什么呢？

过渡语：小动物们真可爱，动物园也给我们送来了一些动物，我好想把它们带回家，我们一起来翻一翻、看一看。

二、理解故事——通过翻看大图书的形式，说说出现动物的特征并尝试学说“xxx你不能跟我回家，你太xxx了。”

1、猜猜大大的箱子里面是谁呀？

   你们喜欢大象么，喜欢它什么呢？可是，大象你不能跟我回家，你太大了。

2、这个长长的箱子里面又是谁？

   你们喜欢长颈鹿吗，喜欢它什么呢？可是我们能带它回家么？

小结：长颈鹿你不能跟我回家，你太高了。

3、这小小的箱子里面呢？

   你们喜欢小猴子吗，喜欢它什么呢？可是我们能带它回家么？

小结：小猴子你不能跟我回家，你太调皮了。

三、动物拼图——尝试根据动物的外形特征进行拼图游戏。

1、看，动物宝宝藏起来了，我们一起去后面找一找。

自由选动物进行拼图操作。

2、这么多动物都不能带回家，我有点伤心，有一个小动物我们能带它回家，看看是谁呀？

小结：小狗我们能带你回家，因为狗是人类最忠诚的朋友。