执 教 者

杨娟

班  级

中三班

活动名称

神奇的种子

活动目标

1、根据故事情节大胆想象、感受种子神奇带来的惊喜。

2、安静自主的阅读，能清楚表达自己对画面的理解。

教学媒体使用情况描述

活动准备

PPT

教

学

方

案

一、谈话导入（价值分析：以“神奇”为话题切入主题，为下一环节作铺垫）

1、师：我听到一个很神奇的故事，你们知道什么叫“神奇”吗？

小结：神奇可能是很奇特，很特别，和我们现在遇到的看到的都不一样的东西。“那么神奇得种子商店又会带来什么惊喜呢？

二、观察画面，猜故事情节（价值分析：根据故事大胆想象，感受故事的神奇）

1、引出主角（观察封面）

师：故事中的主角会是谁？

2、出示课件，共同阅读画面

师：这到底会是一颗什么样的种子？ 发生了什么奇怪的事情。

（鼓励幼儿用完整清楚地语言表达自己的想法）

3、小猪遇到老狼，它会怎么办呢？会用神奇的种子会种出什么呢？

鼓励幼儿猜测并引出小图书阅读

三、自主阅读（价值分析：自主观察画面，感受故事的有趣情节。）

（1）、自主翻阅小图书

1、说一说，后来发生了什么事？

2、师：如果你有一个神奇的种子，你想你的种子长出什么？

3、延伸：幼儿画一画

小结：生活中的一些奇思妙想会让你的生活变得很快乐。

思　考

充满奇幻色彩的故事情节深深地吸引了孩子的兴趣。孩子对神奇的理解，有着自己的感受但是让孩子表述是一件比较难的事，但是孩子们还是说到了变魔术，用自己能联想的物体来解释。不足之处，活动的目的中我关注孩子要在这次活动中能完整的表达。