背景:

大班的孩子开始对下棋感兴趣，我们在教室里一角创设了棋牌室，投放了：围棋、五子棋、飞行棋、斗兽棋等多种棋类，孩子们可以跟好朋友挑选喜欢的棋玩，但是，由于他们刚开始接触棋类活动，有的孩子对规则的理解还有点模糊，而且为了能够获得胜利，大班的孩子有时还会耍点小心机，比如利用对手对规则的不熟悉，偷偷耍个赖等。

实录：

伟伟和扬扬在玩飞行棋，谁赢了就可以在自己的橡皮泥盒子里插一面小红旗，游戏结束小红旗最多的为胜。

游戏进行到一半，我看到扬扬无精打采地，一会儿把椅子转过去，轮到他扔骰子了他也不知道，一会儿又凑到旁边去看旁边的小朋友在玩什么，显然他对游戏已快失去了兴趣。

    我走过去问扬扬：“扬扬，你怎么了？”扬扬说：“怎么每次都是伟伟赢？”说完用手指指着自己的橡皮泥盒子，里面一面旗都没有，而伟伟那里已经有了3面小红旗，我：“那你运气有点差哦！没关系的，再来一次，说不定下次就是你赢了。“在我的鼓励下，他们又开始玩，在游戏过程中，我发现伟伟为了让自己先到达终点，时常会耍一些小赖皮，明明该轮到扬扬扔骰子了，伟伟却扔了两次，明明扬扬扔到6可以再扔一次，伟伟却直接把骰子抢掉，怪不得每次都是伟伟赢，我马上暂停游戏：“伟伟、扬扬，我们先把游戏规则定好，然后大家都要遵守游戏规则，谁也不准耍赖皮哦！”于是我们一起商量好游戏规则：滚到5和6都能出发，滚到6可以再滚一次，走到自己相同的颜色可以跳跃或飞行。  新一轮的游戏重新开始了，我也选择一种颜色的飞机加入游戏，经过一场厮杀，扬扬终于赢了，他急不可耐地往自己的盒子里插上小红旗。 

反思：

棋类游戏既是规则游戏，又是竞技游戏，在游戏中，胜利会让游戏者士气大振，越战越勇，失败可能会让幼儿垂头丧气，失去对游戏的兴趣，在扬扬多次失败后快要对游戏失去兴趣时，我马上介入他们的游戏中，先了解详情，再用积极的语言鼓励失败的幼儿再来一次，并把他失败的原因归结为运气不好，而不是能力的问题，为了增加幼儿的自信心，教师也参与到游戏中，本想借机放放水，最后一个到达终点，哪怕扬扬得了第二名，他也会感觉自己不是最差的，在游戏过程中，却意外发现扬扬失败的原因是伟伟耍赖皮，于是教师马上中断游戏，重新理清游戏规则，在我的参与与监督下，伟伟不再耍赖，扬扬也幸运地赢了，这下，扬扬的自信心一下子就高涨了，对游戏的兴趣也提起来了。