活动目标：

1、在细致观察画面的基础上，初步理解故事情节和内容。

2、大胆猜测想象和表达，体验阅读带来的乐趣。

活动准备：绘本电子书，俯视图PPT，幼儿操作鲸鱼图人手一张。

活动过程：

一、猜猜说说

【价值取向：帮助幼儿梳理关于鲸鱼的现有经验，尝试观察封面并对故事内容进行猜测】

T、说说你知道的鲸鱼。

小结：鲸鱼是生活在海洋里的一种哺乳动物，它有着庞大的身体，因此被称作是海洋的巨兽，有趣的喷气孔会喷泉，有着尖利凶猛的牙齿和一只灵活的像鱼鳍的尾巴。

T、（出示图书封面）封面上有什么？和鲸鱼会有什么关系？

二、看看说说

【价值取向：学习细致观察画面，尝试大胆猜测想象和表达】

1、分页师生共读

*观察蝴蝶页

T、这是一只很特别的小鸟，特别在什么地方？

*老师边出示电子书边讲述故事

这是一只候鸟，飞过了茂密的森林，飞过了一望无际的大海洋，你瞧，它又飞来了，（老师继续讲述故事）

*重点观察图片（引导幼儿观察人物表情，猜测人物对话）

T、村子里的人们听到小鸟的叫喊有反应么？他们在干什么？（引导幼儿关注角落里的老先生）

T、看了鲸鱼的图片后，大家有什么反应？

老师继续讲述故事，突出小鸟还是不断的叫着：鲸鱼鲸鱼

*阅读村民们找鲸鱼的画面，老师继续讲述故事

T、湖里会有鲸鱼吗？你相信小鸟吗？（老师继续讲述故事到结束。）

T、鲸鱼到底在哪里？为什么人们找遍小岛都没有找到，小鸟却看到了？

2、完整阅读图书。

边看边把刚才村民们找的地方鲸鱼图上做出标记，说说这地方时鲸鱼的什么部位。

总结：小鸟说的鲸鱼就是湖的外形，有时候站得高会看到奇特的风景哦。

三、猜猜演演

【价值取向：引导幼儿大胆猜测想象，并通过表演的方式进行交流】

游戏——候鸟发现

*集体猜猜演演：观看一幅俯视景观照片进行游戏，引导幼儿用候鸟的心情说一说““一只小鸟飞过**上空，尖声大叫***”

*幼儿四人一组进行自由结对，进行候鸟发现游戏。