九月案例：娃娃家

小一班 钱丹

背景：

孩子们初步接触户外自主游戏，游戏中孩子们对任何事物都非常感兴趣，什么都想玩，进过一个星期的游戏，孩子们的游戏也逐渐步入了正轨，开展时都能有条不紊地忙着做自己的事情。

实录：

进入小菜园的宝宝们也会有意识地带好领带、围裙等。今天，嘉睿主动担任娃娃家的爸爸，打开塞满衣服的洗衣机要挂衣服。但是由于衣服太多一起拿出来，都掉落在地上，“洗净的衣服掉到地上就白洗啦！”有伙伴提醒到，后来一诺找了衣篮把洗干净的衣服装好，解决了这个问题，又忙着去挂衣服了。

“我要给宝宝洗澡了。”娃娃家里有了个小宝宝，孩子们都很喜欢给小宝宝洗澡，一诺也不例外，但是嘉睿徒手给宝宝洗了好久的澡，我提醒嘉睿：“我们可以用沐浴球给宝宝洗洗澡。”一诺找来了沐浴球，又忙活起来。

“我给宝宝洗澡，我的衣服都打湿了！”忙碌的嘉睿似乎找到了劳动带来的成就感。“宝宝洗了好久的澡，我们赶紧给她擦擦干，穿上衣服吧！”只见他沉浸在反复给宝宝洗澡的重复情节中，在听到我的建议后，翻起了衣柜找衣服想给宝宝穿上。

分析与调整：

随着游戏材料的不断补充，孩子的游戏情节也越来越丰富，虽然在游戏中还是会出现游戏材料被扔一地的现象，主要的原因是孩子对于材料的放置还不太熟悉，有时会直接把玩具篮子整个都拿出来，洗衣机里也是塞满了衣服，要提醒幼儿结合生活中的情境来摆弄材料。当我增添了小宝宝的玩偶后，孩子与之互动的情节也多了，也是和我们当下正在开展的主题核心经验相契合，因此丰富的游戏材料也是保证孩子活动正常有序开展的 必要因素。

回应策略：

1. 对于材料摆放收纳上的意识还有待提高，收纳篮的标记要清晰直观，让幼儿能够一目了然。

2. 孩子逐渐有了角色意识，照顾宝宝的责任意识还可结合视频、照片加强引导。

2023年9月27日